Berilah Empat Alasan Mengapa Barang-barang Impor Membanjiri Indonesia – Apakah kamu suka buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda secara online dalam hitungan menit! Buat flipbook Anda sendiri
Modul PJJ IPS – Kelas 9 Semester 2 Hak Cipta © 2020 Dikdasmen, Dikdasmen Ditjen Dikmen – di bawah lindungan Kementerian Hukum, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Mulyasya, MM (Kepala Sekolah Menengah Pertama) Penanggungjawab: Dr. Ninik Purvaning Satorini, MA (Koordinator Penilai) ____________________________________________________________________________ Modul 1 Bisnis Internasional Penulis: Dr. Bindu Sonarthi Vidyaningsyeh, M.P.D. (SMP Negeri Pandak 1, Bandul, DI Yogyakarta) Wasit: I Deva Puttu Eskasanand, S.Ant., MA (Universitas Negeri Malang) Modul 2 Ekonomi Kreatif Penulis: Dr. Bindu Sonarthi Vidyaningsyeh, M.P.D. (SMP Negeri Pandak 1, Bandol, D Yogyakarta) Wasit: I Dewa Putu Eskasnand, S.Ant., MA (Universitas Negeri Malang) Modul 3 Pusat Keunggulan Ekonomi Penulis: Dr. Bindu Sonarthi Vidyaningsyeh, M.P.D. (SMP Negeri Pandak 1, Bandul, DI Yogyakarta) bukan milik pemerintah
Berilah Empat Alasan Mengapa Barang-barang Impor Membanjiri Indonesia
Iii Modul PJJ Mata Pelajaran IPS – Kelas 9 Penguji Semester: I Dewa Putu Escasnand, S.Ant., MA (Universitas Negeri Malang) Modul 4 Proklamasi Kemerdekaan dan Berdirinya Negara Kesatuan. Jinori, M.P.D. (SMA 3 Bagor, Nanguk, Jawa Timur) Wasit: Dr. Superday, M.P.D. (Universitas Negeri Yogyakarta) Modul 5 Demokrasi Parlementer dan Periode Demokrasi Terpimpin di Indonesia (1950 – 1965) Penulis: Moch. Jinori, M.P.D. (SMA 3 Bagor, Nanguk, Jawa Timur) Wasit: Dr. Superday, M.P.D. (Universitas Negeri Yogyakarta) Modul 6 Perkembangan Kehidupan Sosial Indonesia Pada Masa Orde Baru dan Reformasi Penulis: Moch. Jinori, M.P.D. (SMA 3 Bagor, Nanguk, Jawa Timur) Wasit: Dr. Superday, M.P.D. (Universitas Negeri Yogyakarta) ________________________________________________________________________________ Ali Vismayanti (Direktur SMA, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan) Desain dan layout: 1. Mohammad Harith Fajr Rahmatullah, AMd.Ak 2. Abdul 3. Yanurdo Jabar Malik, S.P.D.
Republika 18 Maret 2022
Mata Pelajaran Modul PJJ IPS – Kelas IX juga Semester IV dan seterusnya Dengan segala puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas karunia-Nya yang besar, kami dapat melaksanakan salah satu tugas Manajemen Sekolah Menengah Atas (SMP) yang telah ditetapkan dalam peraturan tersebut. Nomor Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia : 9 Tahun 2020, tentang perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan : 45 Tahun 2019, tentang organisasi dan tata kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, antara lain “Pelaksanaan Kebijakan Penjaminan Mutu Bidang Evaluasi di SMP 1” dan “Pelaksanaan Evaluasi di SMA 1” Memfasilitasi pelaksanaan” di bidang ini Sejalan dengan pelaksanaan tugas dan tugas tersebut serta kebijakan dan regulasi terkait lainnya, khususnya kebijakan dan regulasi terkait Penyelenggaraan pendidikan di masa pandemi covid-19, kami telah berhasil mengembangkan sejumlah modul dengan 9 topik: pandemi covid-19 untuk tingkat sekolah menengah (SMP), kebijakan kurikulum dan pelaksanaan pembelajaran jarak jauh (PJJ) untuk situasi tertentu di masa pandemi COVID-19 Selain itu, telah disusun pedoman penyelenggaraan pendidikan jarak jauh di tingkat SMA selama pandemi COVID-19. kebijakan penjaminan mutu dan kemudahan akses pendidikan, khususnya di masa pandemi covid-19, telah dilakukan sepanjang periode sampai dengan tingkat SLTA. Penyelenggaraan sekolah menengah dengan tim penulis dari satuan diklat dapat dimanfaatkan secara optimal oleh dinas pendidikan kabupaten/kota, guru dan semua pihak terkait. dan tenaga kependidikan, sehingga pada akhirnya dapat menjadi bagian pilihan yang membantu sekolah mengelola pendidikan.
Iv Modul PJJ IPS – Kelas IX Pada beberapa semester kita ketahui bahwa dokumen yang dibuat pada dokumen ini masih memiliki banyak kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran dari berbagai pihak sangat kami tunggu untuk perbaikan dan koreksi selanjutnya. Kami mengucapkan terima kasih dan apresiasi atas partisipasi aktif berbagai pihak dalam penyusunan seluruh dokumen yang dikeluarkan oleh direktorat sekolah menengah tahun 2020. Secara khusus, saya ingin menyampaikan terima kasih dan penghargaan kepada tim produksi yang bekerja untuk menyelesaikan penyusunan dokumen ini. Jakarta, Desember 2020, kepala sekolah menengah, Dr. MULYSYAH, MM NIP 19640714 199303 1 001
Mata Pelajaran IPS Modul PJJ – Semester 6 dengan Isi Kelas 9, Page Publisher ID ………………………… .. …………………………………………. . ……… ii Pengenalan kata ……………………………… ……………………………………………………… ………….. .. ………… ………… iv Isi .. …… ………….. ………… .. …………………. …………. ………………………….. ………………. …………. vi Daftar statistik .. .. .. .. .. .. .. ………………. …………. ……………. …. .. xiv Daftar tabel ……….. ………….. ………… ………………………… ………….. …… .. xvii Pendahuluan. ……………………………………………………… ………………………………………. .. ………………………. ……….. Modul 1: Perdagangan Internasional.. . … ……….. …………….. ……. Pemetaan kemampuan ……… …. ………………………………………. …. …. .. peta kemampuan ………… ………………. …… . …. … ………………………………………. . ………. …… xviii 1 1 3 pembelajaran 1 perdagangan dalam negeri dan perdagangan internasional …………………………………………………… …… 4 sebuah. Tujuan Pembelajaran ……………………………………………………………………… 5 B. Peran Guru dan Orang Tua ………………………………… …………………. 6 C. Kegiatan pembelajaran ………………………………………. . … .. .. …………………………….. .. 6 d. Olahraga ………………………………………. . …………. .. ……………………………………………. ……….. 14 H. Ringkasan …………………………………………. .. .. …………………………………………. …….. .. …… 15 refleksi F …………………….. ….. …….. ………………………………………. .. ………. …………….. …. 15 gram. pedoman penilaian rubrik/lembar jawaban/skoring/klarifikasi jawaban .. ………………………………. ………… … …. ……. ………… .. ………. ………… … 18 A. Tujuan pendidikan ………………………………………. ……….. …………. …………….. 19 b. Peran guru dan orang tua ……………………………………….. 19 C learning government activities …….. .. ….. …………………………….. … .. .. . …. ………. ………….. 20
Vii Modul PJJ topik IPS – kelas 9 juga semester D. Latihan …………………………… …. ……………………………………………………… …………. ……………….. 24 H. Ringkasan ………. .. ………………………………. …………….. ………………………. …. . 24 f. Cerminan ……………………………….. ……….. …………….. …………… …. …. ………. ……………………………….. ……… 25 gram. Topik penskoran/kunci jawaban/panduan penskoran/penjelasan jawaban ………………………………. .. ………………………………………. …. …… ……… …….. ……………… 25 Belajar 3 Hambatan dan Dampak Internasional perdagangan …… …………… …. ………………… 27 a. Tujuan pendidikan …. . ………… ………………………………………. ……………. …….. …………….. 27 b. Peran guru dan orang tua …………………… … … …….. .. 27 c. kegiatan pendidikan ………………………………………. . ….. …………………………………….. . …………. … 28 d. Olahraga ……………………………………………………… ….. …………….. …………………….. . ….. …… ………. 32 E. Ringkasan………………………………………………………………………… ……….. ……. … ………… 33 f. Cerminan …………………………………………. …… …………………. .. ……………… .. …. …….. ……………. .. .. ………… .. ………………………………………. …. ………. . …. …………………. 34 Evaluasi … …………… …. ……………………………………………………… ………………………………………. …… …….. ………………………… sebuah. Masalah …………………………………………. .. . ………… .. … ………………………….. . …………………….. … …….. b. Kunci jawaban dan Pembahasan …………………………………. .. …. ….. .. …………… ……. J. Instruksi skoring ……………………………………………………… …………………………………….. D. Rekomendasi ……….. ……………………………………………………. ….. ……………………….. .. …. … …. … .. 37 37 42 45 45 Glosarium ………………. .. .. ……………….. … ……………………… …….. . …. ……….. Daftar Pustaka – daftar buku ……………………… . .. . …………………………………………………….. … …. .. 46 47 Modul 2 Ekonomi Kreatif …………………………….. . …. ……… …………………. 48 Pemetaan kemampuan ………. . . ………………………………………. .. …. ……… ………………… 48 peta kapasitas ……….. .. . ………………………………………. .. ………………………………………. 50 Pembelajaran 1: Konsep ekonomi kreatif ……………………………….. 51 A. tujuan belajar ………… ………….. …………………. ………………………. …………… ……. ………… .. 51 b. Peran guru dan orang tua …………… ………………………………………. .. …………………. 52 c. PEMBELAJARAN…………………………………………… ………………………………………. 52
Modul Pjj Ips Kelas 9 050221 Pages 1 50
Modul PJJ IPS – Kelas 9 dan Semester 8 D. Soal Latihan ………………………………………. ………………………………………. .. .. …………………….. ………………. … ……… 59 E. Ringkasan ………………………………………. .. ……………… ………………………… .. ………………………………………… .. …. 60 f pantulan ……………………………………….. ………… …. …. ………………………… ………… ………… …. …. ….. …………… ………… ………………………………………. 61 Pelajaran 2: Jenis dan Upaya Peningkatan Ekonomi Kreatif …………………………………………………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………… ………………………. ……………………………………………………… …………………… 63 b. Peran guru dan orang tua …………… .. .. ……… 63 c. kegiatan pendidikan …….. …………………. …. ………… . … … …….. ……. 64 d. Praktik ……. .. ……………… …………………. …………. …………………………………………… ………………………… …. …….. ….. 71 H. Ringkasan ….. … ………………. …………………. ………. ………………………………………. .. .. ……. … … … 72 f. refleksi ……………………………………………………… …. ………………………………………… .. ………………………………………. 72 gram. Topik penskoran/kunci jawaban/panduan penskoran/penjelasan jawaban…………………………….. .. .. ………………………………………. .. ……………… ………………………… .. …………….. … 73 Pelajaran 3: Mencapai keunggulan ekonomi suatu bangsa 74 A. Tujuan pendidikan …………………………. .. .. .. …. ……. ………………………………….. …… .. . ….. 75b. Peran guru dan orang tua ………………………………………. … .. … 75 c. kegiatan pendidikan ………………………………………. …. …. .. . ………………………. ……………. .. 76 D. Olahraga .. .. . . . . . . . . . . . ………………………………………. .. .. ………… … ……… …………….. 83 E. Ringkasan. .. . …………… .. ………………………… .. …… ………… .. ………………………. … …… ………. …………… …… 84 f. Cerminan …………. . …………. …….. ……….. ………………. . ………………………………………. .. …. ………………………………………… .. …. .. ………………………….. 85 Evaluasi …….. .. …. ………………………………………… .. ………… …. …………………………….. … … …………….. 87 a. Tentang ………………………………………. . ………………………………………. .. .. ………… ………… 87 b. Kunci jawaban ………………. … …………………. …. ………………………… …………….. … ….. 93 c. Panduan penilaian ……………. … …………………………… ……………………. ………………. 98 d. Penawaran………………………………………………………………………………………………………………………………
Xi Modul PJJ IPS – Kosakata Multi Semester Kelas 9 ………………………………………. . ……………………………………………………… …………. .. 99 Daftar Pustaka …………………. .. .. … . …………………………….. 100 Modul 3 keuntungan keuangan sentra …….. …………………………. 101 Pemetaan Kemampuan ………………………………………. . ….. . ………………………… …. 101 Peta kemampuan ……… .. . ………………………….. ……………. .. . .. ………………………………………… .. .. .. … ……. 104 Pelajaran 1: Centers of Excellence ……………………. ….. 105 A. Tujuan pendidikan ………………………………………….. ….. …….. …………………………….. .. …………… ……….. …… 105 b. Peran guru dan orang tua ……… ……. …… 106 c. kegiatan pendidikan …. ……………………………………….. . …………. ….. ………………. 106 d. Olahraga ……………………………………………………… ….. …………………………………….. . ………………. ….. …………….. 115 E. Ringkasan ….. …………… … …………………….. ………………………. …. …………….. . ……………. 115 F. Refleksi .. . …. ………………………………………. …. ………………………………………. 116 gram mata pelajaran penilaian / Kunci Jawaban/Panduan Penilaian/Penjelasan Jawaban……………………………………………………………………………… 117 Pembelajaran 2: Pengaruh Profit Center….. …….. ……………………… …………….. …….. …………………….. …. 119 a. Tujuan pendidikan ……………………………………….. … …. …… ………………………….. … .. .. 119b. Peran guru dan orang tua ………… 119 c. kegiatan pendidikan …. .. ……………….. . ………………………………………. …. ….. 120 d. Praktik ……………. … …………….. …………. ……… …. ……………………… ….. 131 E. Ringkasan …………………………………………. ….. …………………………………….. . .. .. …. ……. ………………………….. 131 F Refleksi .. .. …………………………………….. .. .. ………… ………………………………………… … ………… .. …………………. ……. .. 132 gram . Topik penskoran/kunci jawaban/panduan penskoran/penjelasan jawaban… …………………………….. …………. . …. …………………….. 132 Pelajaran 3: Pasar bebas …………… . ……………………………………………………… ……………….. 134a. Tujuan pendidikan. ……………………………………………………… ….. …………….. ………………………. …. .. … 135b. Peran guru dan orang tua ……………………………………………………………………… .. 135 C Kegiatan pembelajaran ………… .. .. …………………………………………. ……. .. ………… ……… 135
Modul PJJ IPS – Perusahaan Kelas IX Semester X D. Latihan ……………………………. .. ………………………………………. .. ……………………………….. 141 e. Ringkasan ………. …. . ……………………………………………………… ………… ………… …………….. 142 F. Refleksi. .. ………………………………………. ……… . …………………… …………………. .. .. . . ……………….. 142 gram. Topik penilaian/kunci jawaban/panduan penilaian/penjelasan jawaban ……………………………. …. ………………………………….. ……. …….. ……… 143 Evaluasi …………… .. . ………………………………………. .. .. 145 A. Pertanyaan ………………………….. …………….. ….. .. .. .. ………………………………………. . ………….. ……. … ………. 145 b. Kunci jawaban …………………………….. …………. …. ………………………….. .. .. ………….. … .. 149 c. Instruksi skoring ……………………………………………………… …….. …………………. 152 d. Penawaran ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… ……………… .. 153 Glosarium …………. ….. ……………… … ……………………… ………………… … ………. 154 Daftar Pustaka …………… … . ………………………………………. .. .. …………….. ………………… 156 Peta kemampuan …………… …… ………………………………………………. 157 kapasitas peta ………………………………………………………………. 159 Pelajaran 1: Mendeklarasikan Independensi Peristiwa 161 A. குர்கையை தியுக்க்குக்கு……………………………… . . ……………………………………………………… ….. …. 162 b. Peran guru dan orang tua ……………………………… ………………………………. 162 c. Kegiatan Pembelajaran……………………………………………………………………… 163 D. Latihan……………… … ……………………………………….. … ………………………………………. 183 E. Ringkasan. . …………………………………………… . … ………………………………………. .. …………. ……… 183 F. Refleksi …………….. . …………. ………………………………………. . ……. ………… …………. 184 gram. Rubrik Penilaian/Kunci Jawaban/Panduan Penilaian/Keterangan Jawaban …………………………………………………………………………………………… 185
Xi Topik Modul PJJ IPS – Kelas IX Semester 2 Pembelajaran Perjuangan Indonesia Mempertahankan Kemerdekaan …………………………………………. 187 A. Tujuan Pembelajaran ………………………………………. .. …….. . ………………………………………. 188 b . Karakter guru dan ayah ibu ……………………………………….. .. …………… 188 c. Kegiatan pembelajaran ……………………………………………… ……………….. 189 d. Latihan ………………………………………. ……… …………………………………………. . … ………… … 202 E. Ringkasan ……………………… . … ………………………………………. . …………….. ………… …. 203 F. Refleksi ………… . ……………….. ………………………. .. ………………………………………. ………… … .. ……. 203G. Rubrik Penilaian/Kunci Jawaban/Panduan Penilaian/Penjelasan Jawaban 205 Pembelajaran 3 Pembangunan Politik, Ekonomi, Sosial dan Budaya Pasca Proklamasi Kemerdekaan 207 A. Tujuan Pembelajaran ……………… .. …………………………………………. ………… ………… 207 B. Peran guru dan orang tua …………. ………………………………………… ………. .. ………….. 207 C. Kegiatan pembelajaran ………………………………………………………………… 208 D. Latihan … …………………………………………………….. …………….. …………………………… …………… 214 E. Ringkasan…………………………………………. .. ………………………………………. 214 F. Refleksi …………………………………………. ……………………………………………………….. …………………………….. … G. Rubrik penilaian, penilaian pelatihan sosial dan panduan diskusi …. H. Evaluasi ……………………… . ………………………………………. .. ……………………….. I. Rubrik Penilaian/Kunci Jawaban/Panduan Penilaian/Penjelasan Jawaban… ……. ………………………………….. …. ….. ………………………………………. Glosarium … ……… ………………………………………. …… .. …………………………… Daftar Pustaka ……………… . ……… ………………………………………. …………. .. ……………………… 215 216 217 221 224 225
Berilah 4 Alasan Mengapa Barang Barang Impor Membanjiri Indonesia
Modul PJJ Mata Pelajaran IPS Kelas IX Tapi Semester Xii Modul 5 Demokrasi Parlementer dan Periode Demokrasi Terkemuka di Indonesia (1950-1965) ……………………. …………. Kemampuan pemetaan ………. ……………………. …………………… ………………. …….. ……….. …… kesesuaian peta …. …………… ………. …………………… ……………………. ………… …………. ….. ……………….. …………………… ………………. ……. ………………. 231 B. Peran guru dan orang tua …………………. … ………………. 231 C. Kegiatan pembelajaran… ………………………………………….. 232 D . Latihan. ………………………………………. .. ………………………………………. . ….. …… 252
